课程地位：
《数字电子技术实验》是配合《数字电子技术》课程而单独开设的一门实践性很强的专业基础课程，是一门培养学生电子技术基本技能的实验教学课。
通过实验教学环节，使学生通过分析、设计电路，安装，调试电路，排除电路故障，掌握数字电子技术的原理，并能根据需要合理选用所需集成电路器件。培养学生掌握组合与时序逻辑电路的实验技能，掌握集成电路的使用规则和实验电路的布线方法，使学生具备基本电路分析和设计能力，熟悉数字电路设计的基本操作过程和操作规范，具有排除电子设备常见故障的能力。本门课程为后续专业课程的学习提供专业基础。
教学要求：
课程教学的基本要求归纳为以下方面：
1、通过实验学会电子技术实验所需仪器及设备的使用；
2、学会运用基本逻辑门设计简单的控制电路
3、了解中小规模集成电路型号系列和使用注意事项，掌握常用的集成电路的主要参数及功能的测试方法；
4、学会中规模集成电路的应用。
5、学会分析和设计简单的控制电路，并能对设计出来的电路进行试验测试，分析测试结果。
6、初步形成设计、安装、调试电子电路的基本技能；
7、进行实验时，每项实验结果，需经教师认可后，方可拆除线路。
8、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。
9、要求学生两人一组独立设计，并实际动手安装调试完成实验基本内容，可以根据实际情况选择完成实验的提高部分。进行必要的数据记录，完成实验报告。
实验内容：
本课程学时为 10学时。
主要包括五个基本实验：门电路的测量及应用、组合逻辑电路实验、触发器实验、时序逻辑电路实验及脉冲电路的产生和整形。
基本实验将课堂教学与实践教学相结合，是学生必须完成的实验内容，通过完成基本实验，使学生能通过实际操作对所学理论融会贯通，使学生知识、能力和素质得到同步提高。
基本实验之外为学生提出综合实验的要求并鼓励学生自拟实验项目。综合实验内容包括：智能竞赛抢答器的设计与实验；密码锁电路的设计与实验；交通信号灯控制系统的设计；彩灯控制器的设计；频率计的设计；“叮咚”门铃电路的设计。
综合实验开拓了学生的视野，有效地培养了学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。
使用教材：
《电子技术动手实践》，崔瑞雪 张增良主编，北京航空航天大学出版社 出版
实验方法：
采用实验、实验报告、讨论、辅导等多种形式进行教学。
考核办法：
本课程作为《数字电子技术》课程的实验部分，实验考核成绩占该课程总成绩的20%，成绩主要由实验成绩和报告成绩构成。
课程概况：
1、 大纲.doc
2、 课程特色.doc
3、 课程建设规划.doc
4、 教学团队.doc
教学资源：
1、 课件.rar
2、 实验指导书.rar